Actuar sobre la Educación

Rafael Puyol. Vicepresidente. Fundación IE

28 Abril 2010

La última propuesta del Pacto Educativo es un compendio de buenas ideas que, sin embargo, pecan de falta de concreción. Quizás, por las dificultades que existen para llegar a acuerdos.

He leído con detenimiento las propuestas para un pacto social y político por la Educación. Es un segundo documento lanzado por el Ministerio que dirige Ángel Gabilondo tras recibir nuevas propuestas realizadas por las administraciones educativas, los partidos políticos y diversas organizaciones educativas y ciudadanas, al primer borrador ministerial.

El nuevo texto contiene 12 objetivos para la Educación en la década 2010-2020 que, a su vez, se desglosan en 137 propuestas que plantean cambios para actuar sobre un sistema manifiestamente mejorable. Las actuaciones definidas suponen el reconocimiento tácito de que las cosas no van bien y la intención de que es preciso reanimar una criatura que languidece y se ha instalado en al mediocridad.

[*D Las 137 propuesta recogidas en el último borrador del pacto por la Educación suponen el reconocimiento tácito de que las cosas no van bien. *]

Yo creo que nadie puede estar en desacuerdo con los objetivos generales e incluso con la inmensa mayoría de las medidas planteadas. Pero también es verdad que muchas de ellas forman parte de un abanico de buenos deseos y que les falta concreción, calendario y presupuesto. No obstante, se trata de un borrador abierto a la discusión, que busca el consenso final de los agentes implicados, no sólo de los partidos políticos, sino también de los agentes sociales.

Seguramente, el problema del documento no radica en lo que está, sino en lo que falta. La mayoría de lo que hay podría dar lugar a acuerdos básicos que, sin duda, permitirían mejorar la Educación en cualquiera de sus niveles.

[*D Nadie puede estar en desacuerdo con los objetivos generales e incluso con la mayoría de las medidas, pero muchas son apenas un abanico de buenos deseos sin concreción, calendario, ni presupuesto. *]

Pero, probablemente, el salto al Pacto de Estado exige otras cosas a las que el PP y algunas comunidades autónomas no están dispuestas a renunciar. Algunas son, sin duda, razonables, pero plantean serias dificultades para el acuerdo.

Estamos ante un dilema complicado que no debe conducirnos a la inanición. Ojalá pudiéramos llegar a un Gran Pacto Educativo. Pero si no puede ser, actúese sobre el sistema antes de que se nos muera entre las manos.

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